王晨

【摘 要】审美教育是实现高校素质教育的重要环节，是培养大学生全面发展的途径之一，已成为高校教育体系中不可或缺的一部分。美术馆作为积累文化财富、展示优秀文化的重要机构，其功能不言而喻。如何利用美术馆的功能，成为高校审美教育者思考和研究的重要课题之一。

【关键词】美术馆；审美教育；功能性

中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）12-0160-02

一、美术馆的公共性及其功能概述

在我国社会经济的发展与文化价值大潮的推动下，高校审美教育得到了快速发展，在高等教育中的地位和作用越来越受到重视。人们逐渐摒弃只有在基础教育阶段开展审美教育的观念，认识到审美教育对培养大学生道德修养、提高审美能力有着举足轻重的作用。如何在新的教育形势下充分利用现有的审美教育资源，发展和提高高校美育教育的实力，成为当下艺术教育工作者积极讨论的话题。

严格来说，美术馆应该称为美术博物馆，是博物馆诸多形态中的一种重要类型。从传统观念来看，“藏”与“展”是美术馆最基本也是最重要的功能，随着社会文明的进步与多元化文化发展的趋势来看，传统意义上的“藏”与“展” 已不能满足公众对艺术知识的渴望与需求。美术馆需要在社会中有更加积极的定位，教育功能便应运而生地出现在公众面前，并逐渐成为主要功能之一。1880年，美国学者詹金斯（Jenkins）在其《博物馆之功能》一书中明确指出：“博物馆应成为普通人的教育场所。……