刘呈成

【摘 要】在新课改不断推进的背景下，越来越多创新型的授课方法纷纷涌现出来，其中，层次递进法就是其中一个，将其有效运用在高校当中的形体舞蹈教学上，不仅能够促进学生的个体发展，也可以更好落实因材施教，对于学生自身学习能力、学习兴趣的提升都有着较为重大的作用。因此，本文将对这一方法的概念进行分析，并在此基础上，对其的应用途径加以积极探索，希望可以对教师教学工作的有效开展起到借鉴作用。

【关键词】层次递进法；形体舞蹈教学；应用策略

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）07-0171-01

在高校当中，每一位学生的心理素质、身体形态、认知水平都有着较大的不同，存在着较为严重的差异性，假如教师在实施教学时，只是制定统一性的目标及要求的话，是很难符合学生这一特点的。因此，身为一名舞蹈教师，一定要将层次递进这一教学方法有效应用在教学中，从而在调动学生参与兴趣及主动性的同时，也能够保障授课目标得以有效实现，为学生将来更高层次的学习创建基础。

一、层次递进教学法的概念

层次递进这一教学法是将自主选项、扎实基础、逐步提升、因材施教作为原则来开展教学。是指在授课的过程当中，教师以学生现阶段的真实情况来对授课内容、授课目标加以层次性划分，对于每个层次中的学生实施不同的学习要求，从而使每一位学生都能够得以均衡的提升及发展，以在落实素质教育及课程改革所提要求的同时，保证教学目标得以全方位的达成。……