王瑜

[摘要]在媒介融合的趋势下，社会需要的新闻人才发生了巨大变化，对新闻人才的技能需求呈现多元化的趋势，更需要具备熟悉各类媒体业务的操作技能、知识结构全方位的复合型人才。这种趋势下，目前，高等职业院校的新闻人才培养无法满足社会需要，详细分析高职院校在新闻人才培养方面的问题，并提出相关策略。

[关键词]媒介融合;高职新闻人才;职业能力

[中图分类号]G715                       [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）36-0144-02

媒体融合（Media Convergence）的概念是于20世纪80年代由美国马塞诸塞州理工大学的教授I·浦尔最早提出。媒介融合的本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势，这种关于媒介融合的想象更多地集中于将电视、报刊等传统媒介融合在一起。I·浦尔认为，媒介融合就是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison 则将“融合媒介”定义为“音频的、印刷的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、文化的、操作的联盟”，他强调的“媒介融合”更多是指各个媒介之间的合作和联盟。[1]

喻国明教授在《传媒经济学》中认为，媒介融合是指广播电视、报刊、互联网所依赖的技术越来越趋同，以信息技术为中介，以电缆、卫星、计算机技术等为传输手段，数字技术改变了获得数据、现象和语言三种基本信息的空间、时间及成本，各种信息在同一个平台上得到了整合，不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到了加强，媒介一体化的趋势日趋明显。……