唐日兴

【摘 要】本文以拓展训练的重要意义为切入点，分析拓展训练的实施要求，并从不断完善和优化师资队伍、保障内容设计的科学性、体现教学方式的实践性三方面探讨拓展训练在中职体育教学中的实施策略和应用价值。

【关键词】拓展训练 中职体育教学 意义 要求 实施策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）02B-0164-02

随着全民健身理念的不断推广以及健康向上的大众体育精神的普及，体育教学的重要性日渐突显出来，中职体育教学模式也在不断地优化和创新中寻求发展。中职体育教学应突破传统教学模式，充分考虑学生的年龄特点和心理特点，并努力发现每位学生的优势和特长，将拓展训练融合体育教学中，为提高学生的体育兴趣奠定基础，最大限度地发挥体育教学的价值。

一、在中职体育教学中实施拓展训练的意义

（一）提升学生学习的积极性。在传统的体育教学中，教师往往不会根据课程的内容进行科学的设计和规划，仅仅通过简单的说教或讲授基本动作要领的方式开展教学，从而造成学生的学习积极性降低，无法充分发挥其主观能动性。同时由于很多体育项目较为单一且缺乏创新，使得学生对体育课感觉枯燥乏味，甚至产生排斥和抵触的心理。因此在教学过程中融入拓展训练，使学生在极具挑战的项目中提高自我的参与度，并能以充足的精力和饱满的热情迎接挑战。同时拓展训练更加注重学生的互动性，使学生在不断的互相学习和交流中体会体育的魅力和价值。……