周建源

[摘 要] 小学生处在一个生理和心理都高速发展的阶段，具有很强的可塑性，因此，教师应该抓住每一个机会对学生进行引导。小学美术教育最重要的是培养学生的审美观，这个美应该包括外在美和内在美。

[关键词] 情感教育；小学美术；课堂魅力

二十一世纪是一个新的教育时代，小学美术教育也在不断地更新，如今，“技法”已不再是美术课堂的重点，小学美术课堂除了要教给学生技法外，更重要的是要熏陶学生的思想，通过美术作品来培养学生良好的品格，因此在美术课堂中的情感教育就显得尤为重要了。

一、付出真实情感，调动学习兴趣

美术教学是师生双边的互动教学，而真实的情感是具有强大的感染力的，教师在教学中的真情流露、朴实的语言、自然的动作和表情都会感染到学生。如果教师的思想和语言是乐观的，那么学生所受到的教育也会是乐观的；反过来如果教师的思想和语言是消极的，那么学生所接受到的信息也会是消极悲观的。所以，在课堂上教师要重视培养学生对美术积极的态度，以积极的语言感染学生。

在小学阶段，由于美术不是考试科目，所以许多学生并不重视这门学科，在这种情况下，作为教师首先要重视这门学科，对学生要有积极的期望和要求。教师在教学中要投入自己的热情，同时带动学生投入热情，对美术产生积极的情感。这样的美术课堂就会散发出独特的魅力，不管是教师还是学生，都会对美术表现出炙热的情感。……