摘 要：在中等职业学校体育教学体系内，足球是重要的学科，体育教师则是开展校园足球运动的主导性力量。随着经济社会的快速发展，中等职业学校校园足球教育对教师也提出了新的要求和挑战。深入分析学生素质结构，找到其中的问题，并寻求有效的校园足球培养方式，对于提升中等职业学校校园足球教学质量具有重要意义。

关键词：中职教育；校园足球；开展现状；对策建议

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 收稿日期：2017-09-19

課题项目：本文系江苏省职业技术教育学会2017—2018科研课题“基于积极教育的中职学校体艺社团一二三四创新模式实践研究”（XHXS2017059）研究成果。

作者简介：缪诚益（1983—），男，江苏江阴人，讲师，本科，研究方向：体育教学、足球训练、足球俱乐部的开展。

在中等职业学校体育教学实践中，很多教师都忽视了足球运动的重要价值，基于此，创新中等职业学校校园足球活动模式与教学模式，让学生爱上足球运动，对于提升中等职业学校体育教学质量具有至关重要的意义。随着经济社会的发展，社会对于人才的需要越来越高，同时，也越来越多元化。教师通过提升学生的足球运动综合素养，可以让学生适应社会竞争需求，更好地提升自身综合实力，满足当代社会的人才需要。在开展中等职业学校校园足球教学实践中，创新教学模式与教学理念，培养学生的足球运动意识，是适应当前中职体育教育发展的必然趋势。现代素质教育不再以学生的分数作为衡量学生能力的唯一标准，构建多层次和多维度的学生评价体系，是当代中职体育发展的重要方向[1]。……