林海燕

摘要：很多人认为，中职学生是被“淘汰”出来的学生，这些学生离成功很远，但只要通过正确引导，中职学生也会成为winner，本文从三方面阐述了如何使学生成为一个winner的方法。

关键词：学生；winner；引导

每个学生都有自己的优点，在我们中职学校里很多学生都有其独特的一面，但学生没有意识到自己也有优点，教师也因为学生太多“问题”而忽略了学生身上的优点，作为教师的我们，该如何发掘学生的优点，助其成为winner呢？本文从以下三个方面进行了阐述。

一、发掘学生潜能，助其成为winner

每个人都存在着潜能，一位心理学家说过“在人的本性中有一种倾向，我们把自己想象成什么样的人，就真的会成为什么样的人。”莎士比亚说“那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。”作为教育工作者，就要成为“打火石”，引导学生把身上的火花打出来。有这样一个故事，说的是俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，女主角因故不能参加演出，出于无奈，他只好让他的大姐担任这个角色；可他大姐从未演过主角，自己也缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫斯基非常不满意，他很生气地说：“这个戏是全戏的关键，如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说话，突然她抬起头来坚定地说：“排练！”一扫过去的自卑、差涩、拘谨，演得非常自信、真实。斯坦尼期拉夫斯基高兴地说：“从今天以后，我们有了一个新的大艺术家。……