石日盛

【摘要】经济学基础属于必开课程之一，但在实际的教学环节，因经济学基础的相关知识体现出抽象性特征，打击了學生们的学习积极性，若是老师采取传统教学模式，将无法保证教学效率的提升。本文将重点分析高职经济学基础课程的改革问题，结合当前高职经济学基础课程的教学现状，探讨改革的有效途径，旨在为优化本课程的教学成果提供借鉴。

【关键词】高职教育；经济学基础；课程改革

现阶段，高职院校经济学基础教学过程中存在着问题，因其具备专业化的特征，所以对于教育工作者的要求较高，如果一味的选择传统教学思路，将无法保证学生们学习效率的提升。本课程涉及到的内容繁琐，理论术语较多、体系派别复杂等加大了学生们学习的难度，使其在学习的过程中感到枯燥乏味，久而久之便失去了学习的兴趣。针对于这类问题的出现，高职院校应适当的转变教学思路，通过经济学基础教学实现的有效改革，提升整体的教学质量。

一、离职经济学基础课程改革的途径

（一）重视培养学生们的学习能力

结合经济学基础课程的特点分析，需要在讲解理论知识的过程中提高学生们的学习兴趣，结合更有力的工具指导教学。从本课程的角度分析，教学活动的开展目的是锻炼学生们的观察能力及创造能力，使其能够让理论知识合理的运用至具体实践中。在组织相关活动的时候，应该在特定的单元设定能力指标，保证拥有对应的载体让这些指标逐一实现。……