陈双萍

【摘 要】音乐作为一门非常具有艺术性的学科，知识面广。在高中教学课程设计中，音乐已成为学生全面发展的重要组成部分。高中音乐对学生的良好乐感及音乐鉴赏具有重要意义。同时，它也会影响学生对其他课程及其心理生活的态度。本文结合作者的教学经验，探讨了乐感及鉴赏能力的培养策略。

【关键词】高中音乐；乐感；培养

中图分类号：G633.951 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）14-0208-01

音乐是培养学生审美能力的一门学科。美术能培养学生的视觉审美能力，音乐则能培养学生的听觉审美能力。乐感是指人们对音乐的感性认识和理解。乐感的发展是高中音乐教学的一项重要任务。如何有效提高学生的音乐意识是每位高中音乐教师认真研究的课题。

一、加强对学生基础音乐素养的培养

高中音乐课堂中音乐和欣赏的发展要求学生具备基本的音乐素养。在高中教学体系中，音乐是一门重要的学科，也是具有较强艺术气息的一门学科。有着悠久的发展历史和广泛的音乐教学范围。在素质教育全面深化的今天，高中音乐教师必须要跟上时代的发展潮流，重视对学生学习兴趣和学习意愿的培养，引导学生走进音乐殿堂。对于高中生的音乐教育，要注意加强学生音乐技能的教学，培养他们的基础知识。在传统的高中音乐教学中，教师忽视了将人文思想教育和音乐文化的渗透，学生只能从形式上掌握一些比较浅显的音乐知识和音乐技能。……