高中物理力学综合题解题技巧探讨

2018-06-08文英

课程教育研究·学法教法研究 2017年22期

关键词：解题技巧高中物理

文英

【摘要】高中物理知识体系中，力学知识所占比重较大，而力学知识本身也较为复杂，学生在学习过程中难理解/难掌握。为此，本文主要对高中物理力学综合题解题技巧进行了探讨，以期能够有效地提高高中生物理力学综合题解题能力。

【关键词】高中物理力学综合题解题技巧

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0092-01

引言

在高中物理教学过程中，如果按照知识结构对物理知识进行区分，其主要包括了力、热、光、电、原这5大块，而在这其中力学这一知识点属于教学中的重点，在高考中也占有较大比分。就2016年和2017年全国高考丙卷而言，必修1、必修2的力学知识在选择题8题中有4题，实验题有1道，计算题有1道，所占分值大约40分-50分。为了让学生更好地掌握高中物理力学相关知识点，笔者针对力学综合题提出了以下几点解题技巧，以期能够让学生更好地掌握力学知识点的解题方法，减少因为力学知识而丢失分数的现象。

一、仔细阅读题目，提高阅读理解能力和物理建模能力

在高中物理力学知识教学过程中，力学题解题属于较为困难的，因为这一类型的题目综合性较强，涉及的知识点较多。高考命题较为常考点有：力和物体的平衡（受力分析、静态平衡、动态平衡），力和运动（直线运动、平抛运动、圆周运动、万有引力），牛顿运动规律，功和能（功与功率、动能与机械能、动能定理和机械能守恒），动量（动量与冲量、动量定理、动量守恒定律）。由于题量有限，所以力学试题常是将多个知识点融合在一起进行考查。而学生在实际解题过程中，要想正确的对力学题进行解题，就一定要对题目多次进行阅读，分析物理情景和运动过程，尽量找出题目中所存在的隐含条件，建立正确的物理模型，才能顺利的进行解题。针对这一点，学生在面对题目的过程中，可以对题目中所存在的一些有用信息进行适当的标记，通过这种方式来分析推理出相应的物理模型。

二、画好受力分析图和运动过程图，提高分析解题能力

在高中物理力学综合题解题过程中，画好受力分析图和运动过程图是解题过程的一个部分，同样也是较为困难的一个部分。学生在进行受力分析时，首先要明确研究对象，其次再对研究对象所承受的力进行分析，但是不能在分析过程中直接对力进行处理。同时要考虑受力分析的常用方法：整体法、隔离法和假设法。运动过程分析时，一定要结合物体的受力情况，研究对象的运动过程往往分为多个阶段，可能加速、可能减速、可能平抛、可能圆周。因此，学生在学习高中物理力学知识的时候，一定要掌握相应的受力分析图和运动过程图解题技巧。

三、注重力学基本规律和基本方法的总结，提高分析综合能力

在学生高中物理力学知识的过程中，有大多数学生在教师讲解相关知识点的时候是理解的，但是如果要让其自己进行解题就很容易出现错误。学生之所以会出现这一现象，就是因为学生在学习过程中没有掌握相应的力学基本概念、基本规律和基本方法。力学综合试题，要求学生首先通过反复阅读题目，建立出物理模型，再从物理模型中进行受力分析和运动过程分析，接着再在分析的基础上找出其中的物理规律，各物理量之间的关系，最后建立数学关系式进行求解。而高中物理力学基本规律主要有三方面：

（1）运动学公式和牛顿运动定律（适用于匀变速直线运动）；

（2）动能定理和机械能守恒（适用范围广泛，匀速、变速、直线、曲线均可）；

（3）动量定理和动量守恒定律（适用于碰撞、爆炸等）。

四、注重规范书写，提高书写表达能力

考试时，学生需要通过书写展示自己的思维过程，只有规范的答题才能得到认可，才能得到相应的分数。规范的解题过程包括：

（1）简要准确的文字表达，

（2）规定正方向，

（3）列方程（用题目中的字母），

（4）计算解答（不写中间过程，最后答案写单位），

（5）讨论。

五、典型例题分析

[典型例题]（2016·高考全国卷丙）如图，在竖直平面内有由圆弧AB和圆弧BC组成的光滑固定轨道，两者在最低点B平滑连接。AB弧的半径为R，BC弧的半径为。一小球在A点正上方与A相距处由静止开始自由下落，经A点沿圆弧轨道运动。