宋丽群

【摘要】素质教育关是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向素质——人的全面素质的教育观。随着教育事业的不断发展，传统的教学理念已经被推翻。在当前的教学模式下，只有大力发展素质教育，才能够培养出更优秀、更全面的人才。

【关键词】素质教育 小学生 小學语文

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0090-02

发展素质教育，应当贯穿人的整个学习生涯。小学阶段是小学生发展的黄金阶段，在这个时期之中，小学生的学习水平和能力、情感态度价值观都在逐渐形成。那么针对小学语文教学而言，应该如何具体的发展素质教育呢？

一、培养良好习惯

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯可以决定一个人的命运，拥有良好的习惯，人的情感态度将会是积极向上的。在学习方面也是如此，养成良好的学习习惯，不仅有助于学习成绩的提高，还能够引导学生在学习过程中提高自身的各方面的能力，同时还可以拥有自律、主动、善于合作等等美好品质。所以在开展素质教育的过程中，教师应当注重培养学生良好的学习习惯，通过一些具有引导性的教学策略来帮助学生摆正学习态度，积极学习。就语文学习方面有许多良好的习惯，比如说，课前的预习习惯、边学边思考的习惯、注重积累的习惯、联系实际学以致用的习惯等等。培养学生良好的学习习惯，是素质教育的有效途径之一。……