陈建琼

【摘要】在小学数学教学中，为了提高教学效果就必须灵活采用现代教学手段和进行教学有效性评价，方可达到教学目的。

【关键词】创新 多媒体 评价

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0049-01

一、运用现代媒体教学

随着科技的发展和社会的进步，现代教学技术媒体也走进了学校。早已实现的“班班通”工程也在我校已经全面展开，我们学校的每一个教室安装了电子白板，电子白板教学以其独特的优势受到师生的青睐，为课堂教学增添了活力。以前的传统教学，我们老师就是一节课在黑板上写呀、画呀，学生听得非常厌烦，老师讲的口干舌燥，到头来竟然没有多大的效果。班班通会让数学教学更形象更直观、高效。毕竟电子白板以丰富的色彩、扣人心弦的声音、动感多变的图像刺激学生多种感官，能创设多种数学情境，引起学生的情感共鸣，激发学生学习的积极性和主动性。比如在教学《计算的应用题》，我们可以用电子白板展示一段两个学生在学校运动场进行体育锻炼的场面，整个天空白云朵朵、空中的鸟儿自由飞翔、操场的四周绿树成荫、再配上欢快音乐的运动场上播放他们第一次打羽毛球15个，第二次打羽毛球19个，第三次打羽毛球26个，他们一共打了多少个来回呢？在愉悦中引发学生的思考，激发学生的想象力和创造力。电子白板集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确实大大提高了课堂教学的质量与效益。……