刘凤菊

【基金项目】本文系驻马店市教科规划课题 《提高初中生英语书面表达能力的实践探究》 研究成果

【中图分类号】G633.41 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0018-01

《英语课程标准》提出：“初中九年级的学生能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。”

书面表达能充分体现学生的综合语言能力，各省市在中考英语试题的命制过程中，都会给予书面表达一定的比重。由此可见，学生的书面表达能力对英语学科的考试成绩起着重要作用。加之现在各地基本采用网上阅卷的阅卷模式，对学生的卷面书写又提出更高的要求。怎样提高学生的英语书面表达能力，并能让学生在英语考试中获得高分呢？笔者认为，除了在平时加强语句、段落和语篇的训练外，还要做到以下四个方面。

一、格式要规范

俗话说“没有规矩，不成方圆”，书面表达也是如此。拿到试卷时，要认真阅读相关内容，多读几遍，弄清楚命题人的命题思想，什么样的文体采用什么样的格式，这都是有一定要求的。书面表达的形式多样，有看图写作、书信、通知等应用文；有情景、人物、故事写作、补全对话（写完整句子）等。书面表达的体裁主要有记叙文、说明文和应用文三种。命题形式以看图作文和提示性作文为主。提示性作文包括根据中文提示、英文提示、表格提示、要点提示、首句提示、体裁提示进行书面表达，答题时不能遗漏要点，但也不能过多发挥。……