刘淑

【关键词】起步作文 真情实感 想象 联想

三年级是小学作文教学的一个中转站，它既可以深化低年级的写话训练，又可以为高年级的篇章训练打下基础。所以，这一阶段的作文教学显得极为重要。不过，大多数执教过三年级语文的教师都有一个共同的感受：教作文怎一个“累”字了得。其实，无论是教师还是家长，谁不希望自己的学生或是孩子手中有一支神奇的笔，可以描绘出大千世界中的千变万化，心灵空间中的奇思妙想呢？谁不希望他们在写作的过程中乐此不疲，写出异彩纷呈的作品来呢？

那么，如何能成就这样一支神奇的笔呢？笔者做了一些有益的尝试。

一、释放童真的晴空——赞

著名教育家叶澜曾说过：“生活、社会永远是有缺憾的，生命进取的力量就是在有缺憾的人生中追求完美。”作文教学亦是如此，我们应该明白，即使一篇再差的习作，也会有其思维上的亮点。所以，我们要鼓励学生大胆下笔，并在完成的基础上不断地完善。

例如，一个学生在上海野生动物园观赏了大熊猫后这样描写到：其中一对熊猫母子吸引了我。熊猫宝宝背对着我们正在对妈妈撒娇，小屁股一扭一扭的，熊猫妈妈正埋头吃着食物呢！有个游客喊道：“你们给点面子呀，我们大老远赶来看你，怎么不给我们看看你们的脸呢？”我在一旁暗暗地笑，真是吃货上身啊！

这个片段写出了熊猫母子的特点，我不仅给了优秀，还给予了小作者这样的评价：“你真是火眼金睛，否则不会有这么多发现，祝贺你！……