黄文通

【摘要】初中阶段正是学生思想观念形成的关键时期，作为学生的重要引路人，教师在进行教学时，应提高对学生德育教育的重视程度，将立德树人的教育理念融入到教学中的各个环节中去。本文结合了笔者近些年的教学经验，对以立德树人为目标实施初中数学教学的策略进行了探究。

【关键词】立德树人 教学 德育教育

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0171-02

目前，我国教育正处于飞速发展的阶段，人们的教育理念也发生了变化，由过去重视学生知识变为了重视学生思维方式、情感和态度。以立德树人为目标的初中数学教学成为了大势所趋。对于初中数学教师来说，在教学中必须做好学生的引路人，采用合适的教学策略将立德树人的思想融入到教学的每个环节中。

一、充分挖掘教材中的德育资源

虽然数学是一门理科学科，在学习过程中与其他学科相比缺少了一些人文特征，但是教师依然可以从知识的背景入手，充分发掘出教材中的一些数学故事，以此实现对学生的德育教育。因此，教师在进行教学时，可以通过互联网或是图书资料的查找去收集相关资料，充分挖掘出德育因素，并将其融入到教学过程中，实现对学生思想道德教育的目的。

例如，教师可以为学生去介绍一些我国数学家和他们在数学领域中所获得的成就，让他们能够在了解数学发展过程的同时提高民族自豪感，树立起民族自信心，提升对数学学科的重视程度，并形成严谨的数学思维和探索精神。……