【摘要】翻转课堂改变了传统教学流程，是在现代信息技术之上形成的一种新的教学模式。把翻转课堂引入思政课教学过程中，既转变了教学观念及方法，又调动了学生的积极主动性，增强了教学的吸引力。在简单分析翻转课堂后，提出了翻转课堂下思政课教学方法创新，希望为思政课教学方法创新提供必要参考及借鉴，促使思政课教学更好开展。

【关键词】思政课 创新 翻转课堂

【基金项目 】河南省高等学校重点科研项目计划资助（编号：18A630014）。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0085-02

为实现信息化发展战略，教育信息化技术逐渐转向高校教学及管理，并深刻影响着高校的教学改革。外国慕课的完善，不断冲击着国内高等教育模式。翻转课堂的出现，改变了传统的课堂教学模式，备受国内教育界的重视[1]。翻转课堂研究及应用在我国还不成熟，因为学生情况不同，翻转课堂能否在我国扎根，该教学模式如何在思政课领域进一步推广及应用还有待深入研究。笔者在自身教学过程中，认识到翻转课堂下思政课教学方法创新在推动教学改革及提升教学质量方面意义重大，现对思政课教学方法创新之翻转课堂做如下总结。

1.翻转课堂的简析

翻转课堂和传统的教学方式正好相反，改变了以往课上学习及课下交流的形式，将交流放在课上，课下让学生自主学习，把课堂的主动权还给学生，让学生更好地理解知识、提出问题与解决问题，提高教学质量。……