王汉武

摘要：俗话说：“书读百遍，其义自见。”由此可见，“读”在语文教学中十分关键。朗读是一种形象生动的语言艺术，把教材中的文字以声情并茂的方式朗读出来。而如何做好小学语文课堂教学中的朗读训练，则是每一位小学语文教师需要深入研究的重要课题。

关键词：小学语文；朗读；对策

培养学生的听、说、读、写能力是小学语文课堂教学的主要内容，朗读教学是小学语文教师经常用到的一种教学方法，也是提高学生语言能力的主要方法之一。那么，如何更好地提升学生的朗读能力呢？这就要求广大教师必须转变思想，真正重视朗读，并通过足量的时间和多样的方式，科学、有效地开展朗读教学。

一、朗读在小学语文教学中的重要作用

（一）朗读有助于培养学生的语感

在语文教材中，每一篇文章都有自己特定的写作背景和写作目的。当学生接触作品时，教师应该抓住教材的情感特征，培养学生的语感，使学生进入佳境。这样可以加深学生感情的熏陶，促进共鸣，还可以促进学生理解文本，提高语言表达能力。

（二）朗读有助于加深学生的理解

学生只有经过反复的朗读，才可以读出文中的韵味，感悟其中的含义。因此，要增进学生的理解和语言表达能力，就应该从朗读开始。只要学生充分熟悉文章内容，调动脑中已有的语言背景和经验，就可以对文中进行整体把握。在教学中，教师可以通过让学生齐声朗读、轮流朗读、指名朗读以及分角色朗读等形式，一边读一边思考，将读和思相结合，激发学生的想象力，从而达到理解文章的目的。……