兰森茂

【摘要】在新课改的大背景下，我国的教育理念也发生了巨大的变化。复习教学理念革新、方法创新被广大教师所重视。通过有效的复习安排，发挥学生的主体作用，运用高效的方法，培养学生的自主学习能力，给学生充裕的复习时间，提高学生复习阶段的学习兴趣，培养学生对问题的动脑思考能力。本文对新课程下高中语文总复习技巧进行深入的研究，并对其复习中出现的问题提出了相应的解决计策。

【关键词】高中语文 总复习 技巧

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0039-02

语文学习是一个长时间积累的过程，如果想在短时间内提高学生的学习成绩无疑是非常困难，教师要争取在有限的时间里，尽量让学生语文综合素养有最大提升。在传统的高中总复习阶段，教师非常注重学生的学习表现、成绩跟踪、以及学生的身心健康，虽然教师全方位的去安排复习环节，但是其中还是存在着相应的问题。如过分注重习题训练的，很多的时间里教师是给学生大量的安排习题练习的，长时间的习题训练会使学生感到枯燥无聊，久而久之会让学生产生逆反心理，出现应付作业的状况，在这样的情况下，教师的复习安排也就不能起到太大的作用。教师一定要发挥学生主体作用，让学生在自由的空间进入高考的总复习阶段，利用教学技巧，增加学生学习的自信心，从而带动学生的学习积极性，培养学生的语文素养，从而也可以达到教师制定的复习目标。……