刘中强

摘要：为了促进“立德树人”这一教育根本任务的顺利实现，包括高中在内的各学段都全面实施了教育改革。在整个高中教学体系当中，美术作为对学生实施艺术教育的重要学科，在促进高中生的全面发展、提升他们综合素质方面具有重要作用。新时期的高中美术教学当中，教师要以核心素养培养为主线组织高中美术课堂教学、安排丰富多彩的美术课外活动以及安排学科竞赛，在美术教学中培养学生的学科核心素养，在丰富多彩的课外实践活动当中促进高中生美术核心素养的进一步提升。

关键词：高中；美术；教学；核心素养；策略

传统高中教学体系当中，美术学科由于不参加高考，除了少数美术特长生之外，很少学生对这门学科感兴趣。加之传统高中美术教学中，教师不考虑学生的个性化学习需求，完全拘泥于教材，通常采用的也是满堂灌输的教学方法以及一支粉笔一张嘴的单一教学手段。传统的缺乏活力的高中美术课堂教学不仅对提高学生美术素养没有任何助益，反而使学生滋生了厌学情绪。在关注学生核心素养的课程改革新时期，高中美术教学应该以核心素养培养为中心任务，知识传授、技能训练和能力培养并重，通过循序渐进、持之以恒的美术教育提高高中学生包括图像识读、美术表现、审美、创新能力等在内的核心素养，为他们的全面发展奠基。那么，具体而言，在高中美术教学当中培养学生的核心素养，教师应该采取哪些策略呢？……