李志才

摘要：对高效课堂探索是新课标背景下小学语文教学研究的重点方向之一。它既符合现代教育的发展要求，又反映着现阶段我国小学教育教学中急需解决的问题。为了进一步对小学语文高效课堂的构建，本文将结合笔者基层教学经验进行相关内容的探讨。

关键词：新课标；小学语文；高效课堂

新课标背景下的小学语文高效课堂其评定标准将不再以学生是够学会为标准，而是以学生的能力是否得到了拓展，学生的兴趣是否得到了激发，学生的素养是否实现了提升等为重点评定标准，由此可见，新课标背景下的高效课堂并非传统意义上的快速课堂。

一、小学语文课堂教学现状与问题分析

结合前期小学生的语文课堂学现状，笔者了解到虽然以往死记硬背的现象现象得到了很大的转变，但在小学语文课堂中，教师“牵着鼻子走”的现象依然随处可见，小学生的自主学习意识还很低，而课堂中学生与学生以及教師与学生之间的互动程度也并非明显提升，而自主学习意识以及自主互动意识是小学语文高效课堂构建的前提与基础。除此之外，很多教师反馈在课堂教学中尽管已经欧意识地将新的教学理念与课堂相融合，但很多学生还并不适应这种新的教学理念，与教师配合的效果不佳，这种新理念的不适应以及学生的拒绝配合也反映出在小学语文高效课堂的构建中，我们还有很长的路要走。而教学改革就是一项伟大而艰巨的任务，只要一步一个脚印，稳扎稳打地往前走，还能逐步实现课堂教学有效性的稳步提升。……