金淑花

摘要：陶艺是幼儿非常喜欢的一种民间玩泥巴活动，我们应注重陶艺活动的过程还是结果？《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域提出"感受与创造并重"的教育观，强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的同时，培养其对美的感受能力和艺术创造能力。由此想到在幼儿园开展陶艺活动中，体验与创造就好比根和苗的关系，厚积而薄发，苗的茁壮成长来源于根的粗壮结实。

关键词：《幼儿园教育指导纲要》；符合幼儿发展规律；目标；激发兴趣；动手操作能力；创造能力；文化传承

陶艺是中国古老的传统文化，是一种造型艺术，它历史悠久、内涵深厚。陶艺能给幼儿聪明的脑袋、灵巧的双手和良好的品质。陶艺教学活动主要是运用陶泥和一些孩子们自己喜欢的、日常所及的工具。基本方法有手捏成型法、泥条盘筑法、泥板成型法。在指导时教师要注意幼儿兴趣的培养，并提供适宜的材料，给予技术上的帮助，采用分组教学的形式，以及给予心理的支持。为此，我园积极引进陶艺制作工艺，不仅让孩子们更好地感受陶艺制作的乐趣，而且还增加了亲子之间的互动，以培养孩子的创造力和想象力。

固阳县民族幼儿园坚持“用爱传递快乐，用心成就未来”的办园理念，全园教职工团结一致，扎实工作，奋力拼搏，勇于奉献，形成了“团结、博爱、敬业、超越”的淳厚园风，以优质的服务赢得了良好的社会声誉。近年来，我园利用固阳当地红泥资源开展了独具特色陶艺活动课程，为幼儿兴趣课的开展新添了一道靓丽的色彩。……