胡戎

摘要：随着人类社会文明的不断发展，人们已经越来越重视教育给人成长、生活所带来的作用。生物作为高中课堂中比较重要的学科，其更是未来进行学习和积累自身知识的基础，因此高中生物教学对高中学生未来发展就有着至关重要的意义。本文主要对高中生物合作学习的有效开展进行深入研究，以期从根本上提升高中生学习生物知识的效率。

关键词：高中生物；合作学习；效率；教学策略

在新课改政策的不断推进下，我国学生也在努力落实执行关于素质教育的相关政策与要求，但是因为传统应试教育机制所带来的影响，导致学校不能充分贯彻素质教育的政策与要求。在这种情况下，高中生物课堂教学的效率就受到了诸多因素的制约，给课堂教学效率的提高带来了较大影响。基于此，合作学习方法在高中生物课堂中的应用，对学生学习效率就有着十分重要的意义。

一、在高中生物课堂中开展合作学习的意义

1、能够降低学生学习难度，加强学生的学习兴趣

合作学习这种方式能够对学习任务进行分解与合作，降低了学生个体的学习难度，利用不同学习小组之间的竞争，来激发学生自身的好胜心理，进而让学生主动积极参与到高中生物课堂学习过程当中。在传统教学模式中，因为评价较为单一和枯燥，学生在学习过程中就一直处于被动，长此以往，学生便逐渐失去了自己特有的观念与风格。而在合作学习模式中，同伴间存在一定的差异性，学生通过互助、合作、交流的方式展开学习，互相促进，人人都能在这种模式中获得良好的成就感，有效保护了大部分学生的学习热情与主觀性，让其产生对学习的强烈欲望。……