王俊华

【摘要】计算机网络信息化的普及，使我们农村小学的教育发展步入了一个崭新的时代，尤其是在小学语文教学中巧用网络资源，充分发挥其优势，既能减轻语文教师的负担，又能开阔学生学习语文的视野，同时还能激发他们学习语文的兴趣，活跃语文课堂气氛，从而达到有效提高小学语文课堂教学的质量。

【关键词】网络资源 小学语文 对策

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0097-01

在小学语文课堂教学中应用网络资源，能够扩展小学生的知识面，更能帮助小学生扫除语文学习中的障碍。用网络资源去改革小学语文课堂教学内容，能够给小学生全新的学习体验。本文就如何巧用网络资源来提高小学语文课堂教学质量谈几点自己的经验。

一、激发学习兴趣

心理学家拉扎勤斯说：“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”开发好小学生对于语文的兴趣爱好，对他们的学习能起到不可估量的作用。但由于小学生年龄小，思维直观形象，对生活的体验不够，对于语文教材中的许多语言优美.意境动人的文章未必能完全理解，很多时候只是跟着老师诵读记背，要引发他们的兴趣可以采用“旁敲侧击”的方式。我们可以在网上搜索到相关的图画、音乐、朗读示范和视频，通过形象生动的画面，悦耳动听的音乐，言简意赅的解说，及时有效地反馈，就能很容易地把学生引入到文章所描绘的意境中，调动学生学习的兴趣，主动参与到学习之中，使之爱学、乐学。……