徐梦醒

【摘要】长期以来，我国法学教育当中存在轻视实践教学，未能重视和发掘实践教学理念的情况。因此，对法学专业课程方案的改革，应当逐步强化研讨课、实践课程以及方法论课程的作用，协调必修与选修课程配置学分的比例，以实践指引为导向，以思维建构为抓手，以问题意识为核心，具体细节要根据实际办学规模、现有条件和具体培养目标而定。

【关键词】法学专业课程方案；问题导向；实践课程；学分比例

【基金项目】此文为湖北省高等学校教学研究项目“法学教育培养目标定位与法学教育改革研究”（项目编号2013217）的阶段性成果。

在2017年10月的十九大报告中，习近平总书记明确提出全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这个论断进一步强调了依法治国的重要性，并且为深入改善我国法学教育的质量与水平指引了新方向。推进中国特色社会主义法制体系的建设，需要直面中国现实和具体的法治问题。有针对性地处理我国法治实践当中出现的难题，建构符合我国语境的法學教育体系，有助于促进司法公正和法治建设的发展。建构在这种背景下的中国法学教育，应当逐步从强化各个部门法学科建设的视域，走向以现实问题为抓手，以具体案例为素材，以思维导向为路径的新视域。实现这种转变的首要环节就是深入发掘法学课程培养方案的完善之路。

一、从学科导向到问题导向的趋势