关翠婷

【摘要】近年来，我国中等职业教育改革取得了重要进展，但中职数学课程改革严重滞后于专业课改，不但影响了中职学生的文化基础教育，也不能体现数学课程为专业课学习服务的功能。基于此，文章以机电专业为例，探讨了中职学校数学课程教学现状及改革路径，以期为中职数学教学工作提供有益借鉴和参考。

【关键词】中职学校；数学教学；改革路径；机电专业

数学学科中的三角知识、函数知识、几何知识等在机电课程学习中发挥着不可替代的重要作用。但由于缺乏与机电专业配套的数学教材，加之教学手段陈旧，评价模式单一，师资力量薄弱等原因，数学能力成为机电专业学生的一个巨大短板，严重影响了学生的专业学习与成长。因此，加强数学课程教学现状及改革研究，对中职机电人才培养具有重要的指导意义。

一、数学教学对中职学生的意义

（一）培养学生可持续发展能力

根据现代职业教育理念，职业技术教育不应局限于特定专业能力的培养，也要关注学生的文化理论修养和知识迁移能力，使学生尽可能地具备职业群体中不同岗位所需的知识、技能与素质。数学作为一门文化基础学科，它所蕴含的思想方法对学生思维能力的训练具有不可替代的作用，无论学生今后从事何种岗位工作，都可能遇到一些需要运用数学逻辑思维来解决问题的情形。特别是随着计算机科学的不断发展，各行各业与数学知识的联系日益紧密，掌握一定的数学知识已是学习其他自然社会科学知识或掌握现代生产、管理、服务技术的必备基础。……