陈功涛

【摘要】新课程标准指出：“数学教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间。”创新是人们进步的灵魂，是学生学习发展不竭的动力，而基础教育是培养创新人才的摇篮。培养学生的创新意识是现代教育的出发点和目标，是当前课堂教学面临的重要任务。小学教育是一个人成长和发展的重要阶段，因此，在小学数学教学中，不仅让学生掌握数学基础知识，更重要的是让学生学会用数学知识，用数学的思维解决生活中的实际问题，敢于创新。

【关键词】小学生 数学探究 创新意识

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0051-01

《小学数学课程标准》指出：教师要尊重学生的创造性，在数学教学中不仅要教给学生知识，更重要的是要鼓励学生参与教学活动，独立思考、合作交流、探究发现、自主创新，培养学生的创新意识。如何培养小学生在数学课堂中的创新意识？下面谈谈我在数学教学实践中的几点看法：

一、创设良好氛围，让学生敢创新

心理学研究表明：学生在宽松、和谐、自主的环境中学习，才能思路开阔，思维敏捷，主动参与学习活动，从而迸发出创新的火花。为了培养创新意识，就必须确立一种以学习和学生为教学中心的观念，创设一种尊重学生的氛围和环境，变“师生关系”为“朋友关系”，把“讲台”搬到学生中间去，变老师“教”为学生“问”。鼓励学生大胆发表意见，促使学生主动参与教学活动中去，敢于创新。……