单哲

摘要：学前教育是儿童教育的基石，一直以来每一位教育者都将其放在儿童教育的首要地位，对其进行的阐述也是花样百出。在学前教育的大范畴中，学前的家庭教育对儿童未来的成长起着关键性的作用，深刻影响着一个人未来的生理和心理的发育。本文着眼于学前的家庭教育，对学前家庭教育的模式和方法进行简要的分析。

关键词：学前；家庭教育；模式

前言：

学前的家庭教育问题一直都是每位家长极其重视的教育问题，良好的学前教育不仅能有助于儿童进入学校后的学习，也对儿童内心性格的养成有着极大的作用和帮助。但是现阶段国内对于儿童的学前家庭教育还远没达到较高的水平，许多家长虽然有着强烈的愿望想使自己家的孩子成为同龄人中的佼佼者，但实际上他们却忽略了儿童教育的特殊性，只有充分的了解自己家的孩子，量体裁衣，才能使学前教育事半功倍。

1.现阶段学前家庭教育的状况

1.1正确的学前家庭教育觀念

从生下孩子的那一刻起，家长们便开始了漫长的教育之路。许多家长崇尚自己独到的教育模式，许多家长对儿童学前教育的知识储备不足，也不够专业，只是将自己的希望寄托于自己的孩子身上，只知道关心孩子的学习成绩，而不去关心孩子的各个成长方面的具体状况，所以也导致了严重的后果。因为儿童本身的自制力较差，所以学前教育相较于其他阶段的教育来讲就变得更加困难。家庭是儿童接触到时间最多的地点，因此儿童的性格养成就与家庭教育脱不开关系，所以如果一开始的家庭教育没有做好，那么未来对儿童的教育也会很难进行。现在的家长不是过分的溺爱自己家的孩子，就是过分的忽视对孩子的教育问题，所以我国现在还存在着许多学前教育观念错误的问题，这种问题越普遍，将会给未来的儿童带来越大的危害。儿童教育不是纸上谈兵，很多时候想得好不如做的好，但真正到付诸实践的时候很多家长又忍不住要按照自己的那一套模式去教育孩子了。所以真正的改变是要从内心开始，从心中的观念开始改变，观念影响着一个人的行动，初衷正确了，结果才能理想。

1.2家庭环境对学前儿童的重要性

良好的家庭环境对孩子能拥有健全的人格十分重要。和谐的家庭氛围，健康的家庭关系和优良的家风在在儿童的性格发展中起到了无法替代的积极作用。学前的儿童处于心理敏感期，正需要好的家庭环境。就如一个单亲家庭的孩子，从小就受到家暴，父母也离异，离异后又都对孩子不闻不问，这样的家庭必然会在孩子幼小的心灵上留下重创。家庭温馨氛围的缺失会导致孩子的残缺性格，更有甚者会诱发一些心理疾病，阻碍孩子的成长和发展。家庭是最早对儿童施以教育的场所，而一旦某种错误的观念构建了儿童的认知体系，其后来的矫正将变得非常困难。

2.学前家庭教育做法指导

2.1更新学前家庭教育观

家长要不断更新教育观念，在儿童教育中学习正确的思维，学会做出合理的判断，学会做出选择，处理好“期望”与“现实”的关系。根据笔者对心理学的研究，适度期望是儿童成长的积极因素，在没有家庭期望的情况下，儿童没有方向和动力，这很可能使他们成为“普通人”。家长有权利期待儿童们成“龙”成“凤”，但“望子成龙，望女成凤”不能急功近利，父母的期望必须适应儿童的发展现实。父母对儿童抱有不现实的期望，会导致思维不合理，进而使行为变得极端，而忽视幼儿实际发展的现实。任何超出预期的期望，都会损害儿童身心健康的正常发展。现在，学前教育很重要，想要更好的教育自己的孩子，就需要自己先学会如何为人处事。父亲和母亲要有一样的教育思维，不能当着孩子的面发生争吵，给孩子留下不好的印象。一个人的三观很重要，并且三观是从小养成的，所以正确的三观就受到学前教育非常大的影响。儿童的本性都是纯朴和善良的，后天的教育会直接影响儿童未来的成长。在所有的社交本领中，合作是最重要的一种本领，因此儿童能够与人合作也是很重要的，在学前教育中就要开始使儿童学会这种本领，能与人顺利的合作，自然也能够更好的与人交往。因为家长们对学前教育的重视程度不断提高，家长们在教育上花费的金钱也越来越多，但是这样一来，儿童容易不堪重负，过度疲劳，因此在这方面也要适度培养，不能拔苗助长，急于求成。

2.2营造积极的家庭氛围

和谐的家庭环境和良好的家风是幼儿健康成长的重要保证。一个家庭要是有优良的家风，那不仅会对家长的教育理念有极大的影响，更会非常有利于孩子的成长。

家庭环境是由每个家庭成员一起创造的，家中的每一位成员都要养成良好的心理品质，与家人和睦相处。孩子们首先从父母那学到东西，首先从家庭学到东西，家庭教育对儿童学前教育非常重要。儿童上学之后，一切都变得不同，孩子会感受到巨大的差异，此时父母必须要给予孩子一定的指导。在幼儿的心中，父母的形象是非常伟大的，所以父母首先要做出端正的行为。很多家长为了教育孩子会去买很多书籍来阅读，但是书中的知识都只是别人的经验，家长们去做的时候还要学会灵活运用。文革后我国的家庭教育开始慢慢的发展起来，教育工作者们的教育质量也不断提高，一些政府机构会下发一些指导性文件，家长们也可以学习其中的指导思想，相信会对自己的家庭教育有一定的帮助。由于不是出于自己的兴趣，在孩子还未开始探索自己的兴趣所在时他们就会在自己的内心深处建立一个目标，认为这是家长对他们的期待，在随后的成长发展中，他们不仅不会再继续发展自己的兴趣爱好，久而久之还会把它作为无形的压力来束缚自己，因此家长们要尽量避免在家中向孩子抱怨自己工作的不顺、事业的挫折，应该多向孩子分享工作中的快乐，给孩子积极工作是很快乐的暗示，同时正确的说明工作中遇到的问题，引导孩子形成健康的性格。

3.结语

学前教育是教育体系中的重中之重，从家长到老师无一不对此问题有着极高的重视程度，学前教育者要根据儿童的差异性细致的对待，它不仅要作为儿童入学前的起步，更要承担着对儿童终身成长起决定作用的重大责任。在家庭教育中，家长们更要起带头作用，幼儿期的儿童最直接的学习对象就是自己的父母，父母的一言一行将决定能否带他们走上一条健康快乐的成人之路，只有在家庭中形成了良好的教育模式，才能从根本上促进儿童的全面发展。

参考文献：

[1]李红.走出学前儿童家庭教育的误区[J].科教文汇，2010，（4）

[2]赵忠心.家庭教育学[M].北京：人民教育出版社，2008