兰凌燕

〔关键词〕心理教师；个人成长；教学

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）13-0067-02

1982年，我出生在四川省一个小县城，家中的独生女，父母亲都是医生。在我的童年里，父母给我提供了良好的教育与良好的生活环境，整个童年几乎没有受到过任何不良的影响，没转过学，没降过级，没离开过父母，没经历过至亲的人去世。从小学、中学到考上大学父母都几乎没有操过心，我也觉得人生应该可以就这样顺顺利利地走下去。受父亲母亲的影响，我的性格乐观、开朗、直率，乐于帮助他人，善于容忍别人的错误，所以从小我的人际关系就不错，有很多朋友，身边的成年人对我的评价也是“这个孩子乖巧懂事”。

读大学时我选择了心理学专业，四年的大学生活，我过得很充实，除了学好专业课之外，我还积极参加学校心理协会的各种活动，担任心理协会会长一职。大学毕业后我顺利地应聘到现在就职的学校担任学校专职心理老师，当时在该地区我是唯一的一个专职心理老师。

在刚开始工作的几年里，我的常规工作就是接待个别来访者、接待家长、偶尔开几场讲座，更多时间是自己在办公室里上网逛淘宝。2011年之前，我从来没有想过要去继续发展自己的专业，因为当时认为凭借自己已有的知识完全可以应付学校的常规工作，又因为感受到学校也不是特别重视心理工作的发展，所以我把心思更多地放在了“柴米油盐”上。后来因为身边很多朋友都喜欢打麻将，我慢慢地也就随波逐流，一到周末就和她们粘在一起。……