【摘要】音乐是以声音为媒介，运用特殊的形式表达人类思想情感的主要方式之一。音乐与绘画，表演等艺术形式不同，人类利用听觉从乐曲中提炼出创作者和演奏者的中心思想，而绘画、表演等艺术能使人类利用视觉直观地体会名画精髓、表演者感情。虽然音乐不同与其他艺术，但对人的素质和全面塑造依然拥有异曲同工之妙。高职院校的学生同样离不开音乐对人的综合素质和欣赏能力的培养，本文将对高职院校开设音乐课程的益处和必要性，以及未来构建展开一一论述。

【关键词】高职院校 音乐艺术 欣赏能力 音乐教学

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0-02

一、引言

音乐作为一种抽象地非具体的表演艺术，虽然缺少造型、摄影、绘画等艺术的再现性、永固性，但仍然具有其特殊价值。音乐最主要的用处在于表达人们的思想感情，因为思想情感本身就是抽象的，音乐运用声音作为媒介，非常巧妙地将创作者的情感、情绪、喜怒哀乐通过乐曲传达到鉴赏者、聆听者的耳边、心中，是一种非常奇妙的艺术形式。为利用音乐对人的益处，不少高职院校纷纷开设音乐课程加强学生的综合素质培养，陶冶情操，提高审美能力。

二、高职院校的音乐教学现状和主要问题

1.音乐课程开设课时少，学生选不到课程

音乐鉴赏课程在大多数高职院校中只能作为选修课程，而不是主修课。不少工科类、文科类的高职院校的缺乏对音乐课程的认知，不能及时认识到音乐对学生的综合素质培养的重要性，因此，这些院校开设的音乐课程极少甚至没有。……