钟秋苑

【摘要】实验不仅仅是初中生物教学的重要基础，同时也是其基本教育方式和教育手段，因此，在新形势要顺利推进初中生物新课程改革就必须重视和加强实验教学。虽然新课程改革不断深入发展，但现实中初中生物实验教学空间主要在室内开展，在课堂时间开展。这跟课时不足，实验资源的配置，教育模式产生了冲突。因此，我们要树立现代教育理念，正确认识生物实验教学的重要意义以及新课程生物实验教学目标，重新设出更为科学的实验教学方法。就地取材，通过构建家庭实验平台，因陋就简地开设好生物学实验，有效的延伸了学生的学习时间和空间，是生物实验课堂的有效补充，可以帮助学生学会理联系实际，从而开阔他们的视野。

【关键词】就地取材 家庭实验 有效补充

【中图分类号】TP393.05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0168-02

新课标下的初中生物实验更多的是倡导开放性的实验室，让学生在自主实验中探索未知的奥秘，以学生为主体开展自主式的探究实践活动，在相关教材中的实验活动大多数情况下都要求由学生个人或小组自主开展实验活动充分体现出新课程所强调的培养学生自主学习的改革理念。

我们地区目前初中没有专职实验员，均为科任教师兼职，任课教师教学任务重，新课程改革下的周课时为3课时，实际普遍只开2课时，加上班额大，按每小组4人分组有些实验所需的耗材份量大很难集中采购够，加上学校实验经费、材料和仪器准备不充分，使生物实验课的开设受到一定的影响。……