娘吉才让

摘要：物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验，是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。物理教师应积极进行探索和创新，努力使中学物理实验成为培养学生独立自主学习和提高学生综合能力的重要实践环节，从而提高学生的综合素质和能力。

关键词：初中物理；实验教学；改进策略

中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0204-01

伴随着新课程改革如火如荼地开展，新教材、新理念给中学物理教学带来了生机和活力。物理是一门以观察和实验为基础的学科，物理实验技能的培养是物理学素质教育的重要途径。通过物理实验不仅可以使学生获得知识、掌握实验技能，而且可以培养其严谨的科学态度、科学探究的能力等素质，从而提高学生的综合素质。但是农村中学由于种种原因，物理实验教学大多只能停留在传统的教学方法上。如何在物理教学中加强和改进实验教学，充分体现实验教学的基础作用呢？这是值得每一位物理教师深思和探究的问题。

1.充分利用物理探究性实验调动学生参与的积极性

在物理教学中，教师角色从以往那种"授业者"转变为"研究者、探索者、合作者、服务者"。物理实验教学也该如此，应抛弃以往的"口头式"、"黑板式"教学，改变以往教师教的枯燥，学生学的乏味的现象，教师在教学中要敢于放手让学生自己积极主动的探究。例如我在讲滑动阻器的使用时，抛弃以往那种教师先讲，学生再做实验的模式。……