陈华

综合实践课程是培养学生开放性思维和探索性学习能力的一门课程，教师通过这门课程能够帮助学生更加有效地展开探索式学习和开发式学习，有助于学生在各个学科的学习中展现自己的综合能力，转变传统教学中学生只能被动接受知识灌输的现状，大大增加学生的参与热情。教师可以利用多种新型教学资源展开教学活动，而不同教学资源能够发挥不同的作用，本文主要对综合实践活动课程中新型教学资源的应用展开分析研究。

由于综合实践活动课程是一门开设时间并不长的课程，很多教师的教学经验并不丰富，难免会在课程目标定位和理解上存在一些问题，影响到综合实践课程的推进。在现有形势下，综合实践活动课程的重要性日益凸显，学生们能够在综合实践课程中有效提升自己的创新精神和探索精神，提升实践能力。

一、综合实践活动课程的新型教学资源简析

综合实践活动课程的设立主要是为全面推进素质教育，有效提升教师的教学观念，全方位提升学生实践能力和探索精神。综合实践活动需要学生参与和实践，学生们在综合实践活动课程中表现得是否积极，参与热情是否高涨对于课程推进具有较大影响，同时也决定了学生们的学习效果。在过去的教学过程中，教师通常会采用书本上的文字及活动作为主要教学资源，并围绕这些教学资源展开教学活动。新型教学资源是指与学生生活具有联系的教学资源。例如学生经常会接触到的京剧、木偶戏、地方戏剧等传统文艺形式，也包括学生们非常喜爱的动漫作品、游戏活动、拓展训练等等，还可以是一些学生力所能及的社会活动，新型教学资源本身具有较强的趣味性及实用性。新型教学资源的来源非常广泛，而这些教学资源不但能够帮助学生提高实践及探索能力，同时也能够使学生们从中收获知识和乐趣，最终实现綜合实践活动课程教学效果的提升。

二、新型教学资源对于综合实践活动课程的重要性

综合实践活动课程主要是为了培养学生的实践能力和探索精神，教师要尽量选取一些新型教学资源，利用这些教学资源提升学生们的学习动力，调动学生探索欲望，新型教学资源对于综合实践活动课程具有非常重要的意义。

1.有效提升学生学习兴趣。新型教学资源往往是学生从未在课程上接触过的教学资源，而新型教学资源本身具有很强的趣味性，又与学生的生活实际及所在地域文化等具有紧密联系。这些内容能够充分引起学生们的注意，促进他们的学习兴趣的提升，使他们更加愿意参与到课堂内外的实践探索活动中，充分发挥每一个学生的主观能动性。

2.有助于获取家长支持。新型教学资源既与学生的生活紧密相关，又与学生其他知识学习具有很多联系，通过这些内容的学习和探索，不但能够激发学生的探索精神和探索能力，也能够帮助学生更好地了解一些生活常识以及其他知识，家长能够真切地感受到学生在综合实践活动课程中发生的改变，进而获得家长们的支持。

3.有助于推进综合实践活动课程发展。综合实践活动课程在学生成长和发挥过程中发挥了非常重要的作用，采用新型教学资源可以帮助学生更加深入地了解和认识新型实践课程，并在课程中掌握探索能力，提升探索精神。这对于改变综合实践活动课程现状具有非常重要的意义。

三、新型教学资源的选取策略

教师在新型教学资源选取前，首先要对综合实践活动课程具有透彻的理解和认识，围绕课程教学目标和教学需要选取教学资源。新型教学资源选取一定要遵循几个原则，即趣味性、探索性和知识性。教学资源具有足够的趣味性才能够吸引学生的注意力，使得他们更愿意参与到综合实践活动课程中。而探索性可以使学生能够围绕这些知识进行有效探索，并掌握科学的探索方法。知识性则可以保证学生在探索过程中收获更多知识。教师选取新型教学资源要跳出传统教学思维的禁锢，可以选取一些地方曲艺、民俗文化、体育活动等等内容作为教学资源，确保教学资源能够达到寓教于乐的目的。

四、新型教学资源的应用策略

教师选取了合适的教学资源后，就要开始使用这些教学资源展开综合实践活动课程的教学工作。首先，教师要向学生介绍自己所选取教学资源的基本情况，使学生能够对这些内容具备初步了解，教师要提升学生对这些教学资源的兴趣，充分调动学生情绪。然后，教师就可以带领学生围绕这些资源展开学习。例如教师可以带领学生学习教学资源中的内容，带领学生制作一些民俗工艺品等等。最后，教师要带领学生对学习、实践和探索过程进行总结分析，进一步完善综合实践教学，鼓励学生在未来的学习中继续努力，使学生有所收获和成长。

为了更好地实现综合实践活动课程的教学目标，教师必须在教学过程中选取更多新型教学资源拓展学生眼界，开拓学生思维，使得学生能够受到启发，同时也保证学生维持较高的参与热情及探索兴趣。教师应该不断深入研究新型教学资源的选取及应用策略，有效提升综合实践活动课程的教学效果，帮助学生从中收获快乐并提升探索意识与实践能力。