薛泉祥

[摘 要]家庭经济困难大学生在高校中占据着不小的比例，国家和社会对这类大学生的资助越来越多。科学的励志教育有助于高校家庭经济困难大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，充分发挥主观能动性，养成健全人格。高校可建立起集思想教育、政策激励、环境熏陶、岗位锻炼于一体的励志教育模式，在励志教育过程中实现系统化的励志教育体系和个性化的励志教育体系互为补充，并动态评估励志教育效果，以实现促进高校家庭经济困难大学生成长成才的根本目标。

[关键词]家庭经济困难；高校大学生；励志教育；教育模式

[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）04-0193-03

家庭经济困难大学生是指大学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在大学学习期间的学习和生活基本费用的学生。近年来，国家已逐步建立起以国家助学贷款为核心，“奖、贷、助、勤”多位一体的贫困生资助体系。其中，國家奖学金奖励标准为8000元/年，国家励志奖学金奖励标准为5000元/年，国家助学金平均资助标准为3000元/年。此外，还有各类企业助学金、困难补助等，金额从几百元至几千元不等。越来越多的家庭经济困难大学生享受到了国家的资助政策，有效缓解了自身和家庭的经济压力。各类资助政策为家庭经济困难大学生顺利完成学业提供了物质保障。

家庭经济困难大学生的资助工作是一个复杂的系统工程，在评估资助政策的实施给贫困大学生带来的帮助时，我们经常发现部分家庭经济困难大学生在获得资助后，并没有利用奖助学金去改善自己的学习条件，而是去购买名牌手机、笔记本电脑及名牌服饰等消费品，甚至思想观念也发生了变化。……