梁爱萍

【摘要】让幼儿了解傳统的节日来历与风俗习惯、礼仪，喜爱传统节日，是对幼儿进行传统节日教育、传承中华民族灿烂文化的出发点与归宿。家庭和幼儿园要形成合力：教师与家长要明确保护、传承祖国传统优秀文化的重要性；利用传统节日进行家园合作共育，发展幼儿的认知、情感、品德、行为；在幼儿园内通过丰富多彩的节日主题教育教学活动、创设良好的节日环境、开展丰富的亲子节日习俗体验活动，有效引导孩子发现除夕、春节等传统节日的乐趣，在此基础上，家长在家中有效引导孩子积极参与传统节日活动，让孩子在真实的生活中接受传统节日文化的熏陶，真正爱上传统节日。

【关键词】家园共育 幼儿 传统节日

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）02A-0157-03

随着信息化、全球化的进程加快，中外文化日益交融，外国的一些节日文化正逐渐融入我国，很多长辈与有识之士都感叹，我国的年轻人热衷于过外国的节日，例如圣诞节、情人节的节日氛围很浓，而我国传统的七夕节、中秋节等节日氛围相对在逐渐变淡；过春节少了很多“年味”，有的年轻人特别是独生子女，过春节时不愿跟父母去给长辈拜年，认为那是“凑热闹”“没必要”，宁愿自己一个人在家与电脑、电视为伴……一到万圣节、圣诞节，很多幼教同行的微信朋友圈、QQ呈现的也是幼儿园在组织庆祝表演等活动，但对于我们很有地方特色的一些传统节日，教师却没有意识组织幼儿进行相关的节日庆祝与体验活动。