摘要：随着互联网技术的不断发展，其在教学中得到了广泛应用，有效弥补了传统教学方式所存在的不足。微课是以互联网技术为基础而发展起来的新的教学模式，其在高职院校当中得到了普及應用，虽然微课在教学中具有明显的优势，但是其还存在一定弊端，需要将其和传统教学模式进行融合，从而形成完善的课堂教学模式。"汽车故障诊断"实训教学在高职教学中具有重要作用，为了能够提高教学效果应当在该教学中引入微课的微观教学法，从提高实训教学效果。

关键词：微课；微观教学法；汽车故障诊断；实训教学

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0241-02

微课在近些年得到了广泛的应用，从其实际应用情况来看能够产生较为理想的教学效果，得到了教师和学生的认可和重视。微课由于其本身短小精悍，能够针对于某一问题进行讲解，有利于教学效果的提升。"汽车故障诊断"这一课程所涉及的内容相对较多，通过利用微课的微观教学法能够将各个环节进行分解，并对某一环节进行充分讲解和说明，这对于提高实训教学效果具有积极意义。下面笔者就针对微观教学法的相关内容进行探讨。

1.微观教学法的简介

微观教学法主要是指当教学活动的开展应当围绕着某一问题来展开，利用直接且具有针对性方式来完成相应的教学任务。根据相关研究显示，人的注意力能够集中最长的时间为20分钟，但是一节课时间通常为45分钟，这便造成课堂教学一直无法达到理想的教学效果。……