黄运

论文摘要：幼儿作为教育领域的重点关注对象，对其整体素质的培养尤为重要，本文重点研究幼儿的身体素质的提高，通过对幼儿自主游戏的模式特点进行分析，结合自主游戏的教学方法，给出幼儿自主游戏的观察策略。

关键词：幼儿、自主游戏、观察策略

幼儿作为我国教育工作中的基础性角色，不论是在知识技能的培育上还是在身体素质的教育上，都是幼儿教学中应该关注的重点，在对幼儿园自主游戏的策略构建上，需要老师、家长、学生的共同配合，还应该对新的教学技术以及管理方法进行合理运用，保证幼儿自主游戏策略的合理构建。幼儿园的户外游戏活动对幼儿的身心健康都有着重要意义，在对幼儿的教学中应该注重对幼儿潜力的发掘，对不同幼儿进行个性化教学，充分发挥每一位小朋友的优势，确保每一位幼儿拥有丰富的个性发展机会且能得到真正的落实。学前期正处于幼儿发展的初始阶段，这一阶段的教育是幼儿发展的重中之重。

一、幼儿自主游戏的模式特点

（一）以教师为主导，保证整体活动的方向

在进行活动的开展时，为了保证游戏的有序、安全，需要教师进行指导，对活动的开展应该确立一致的方向，以便教师方便管理，避免出现危险的情况，整个活动都属于大型活动，以幼儿自主参加为主，所以保证活动的方向是开展活动的关键性要素。

（二）家长协同参与，保证户外活动的安全

对于很……