赵广禄

自2009年我国开始启动校园足球项目至今，延庆区作为全国试点区。足球相关工作，最根本的就是足球技战术的课堂教学。教师在教授队员动作技术的同时，也要教授他们足球战术，使他们在比赛中能够充分发展自身的优势，与队员积极配合，共同为赢得比赛而努力。

一、研究对象与方法

1.研究对象：区高中

2.研究方法：经验总结法，访谈法，数理统计法

二、研究结果与分析

1.足球局部战术的概念

足球运动是一项对抗性的运动项目，足球战术是指比赛双方为了充分发挥个人与集体的特长，进攻对方弱点，取得比赛胜利所采用的手段和方法。根据攻防的基本特点，足球战术可分为进攻战术、防守战术、比赛阵型三大部分。在进攻和防守战术中，又分别包括个人、局部与全队的攻防战术。局部战术是指两个或两个以上队员在比赛中为了完成全队攻防任务而采用的局部协同作战的配合方法。局部战术包括：“二过一”，“三过二”，补位，围抢，造越位等。

2.局部战术教学方法

（1）讲解

讲解应缩短时间，抓重点、抓关键、讲解应深入浅出，通俗易懂，应调动学生积极思考，“听、看、想、练”有机结合，善于启发诱导。

（2）示范

示范位置要适中，示范时学生队伍的排列应与教师选位示范有机地结合在一起，使每个学生都能看清动作。以动作难易和特点结合学生实际状况为出发点。

（3）纠正错误

纠正错误应抓主要矛盾，分清主次，普遍错误集中纠正，个体错误单独纠正。纠正错误应与学生一起分析原因，对学生细致耐心，以引导为主，培养学生的自信心。……