曹文龙

摘 要 高职教育中土建专业人才的培养模式存在许多不足，培养的人才缺乏自我更新能力，在岗位上的适应能力较弱。本文以全国注册建造师考试职业资格考试为导向，探究了土建专业人才的培养模式，以使高校教育与执业资格注册制度相对接，提高学生的动手实践能力，符合企业对土建专业人才的要求。

关键词 职业考试资格 土建人才培养 教学改革

中图分类号：G642 文献标识码：A

现代高校教育模式需要进一步完善，当前教育模式下的土建专业学生存在可持续发展能力不足的问题，即创新性思维弱、工作中适应能力弱，高校应积极结合执业资格管理制度，把注册建造师执业考试制度融入课程教学目标中，以提高土建人才的职业素养，为社会培养高素质全面发展的专业性人才。

1当前教育模式下存在的问题

1.1重视理论教学，忽视实践教学

长期以来，我国高等教育院校存在忽视土建工程实际操作能力培养的现象，学校的教学计划多为理论教程的安排，教师的传教方法主要为传统的课堂教学，过分强调理论体系的重要性，即一味地向学生灌输理论知识，使得课堂枯燥乏味，既堙没了学生的学习兴趣，又降低课堂教学效率。

1.2毕业设计和实习环节很难得到有效落实

在许多高等院校，由于教学模式单一，课程设计缺乏创新性，导致土建专业的毕业设计大都是“纸上谈兵”，教学设计没有与实际工程操作接轨，毕业设计要求只是一个虚拟的任务书，学生在设计过程中只是简单应用了所学理论知识，毕业设计题目根本没有与生产实际相结合，达不到实际工程要求。……