【摘要】初中物理这一学科是在初中阶段新开的课程，相对于其它学科而言，理论性较强且对于刚接触的学生而言，具有一定的难度不易被学生理解。然而，运用生活化的教学方式进行物理教学，可使这一教学现状得到一定的转变，帮助学生更好的对物理抽象的知识进行掌握。本文着重以生活化的教学方式在物理教学中的应用进行探析。

【关键词】初中物理 教学 生活化

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0156-02

学习不仅仅体现在课堂教学当中，在生活当中，处处都可进行学习，生活是进行学习的大舞台。对于物理学科更是如此，因为生活中的许多现象，都可用相关的物理知识来解答，都与物理知识紧密相连。随着当前学校教学机制的不断改革与创新，对于物理的教学方式也逐渐受到了教师的广泛重视，而生活化的教学方式也逐渐被广泛地运用于物理课堂教学当中，对于提高学生对物理知识的理解具有至关重要的作用。

一、运用生活教学法进行初中物理教学的意义

1.优化与完善传统的教学方式

在以往的教学当中，教师进行知识的讲解大部分是运用灌输式的教学方式。对于物理教学更是如此。长此以往，这一方式会导致学生对物理知识的学习感到单一与枯燥，进而失去学习的积极性。而生活化的教学方式能将物理的理论知识，转化为生活中所存在的一些真实现象，从而使学生对于物理知识的掌握更加深入，并能正确的进行运用。……