赵国盛

[摘 要] 从2005年起，我国就将工学结合的职业教育人才培养模式提升到了国家政策层面，从多个文件中可以看到这种人才培养模式的影子，2005年11月发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，可见国家大力推行工学并举，校企结合的人才培养教育模式。

[关 键 词] 工学结合；人才培养模式；有机结合

[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）23-0266-01

我国2005年提出的职业院校推进工学结合的人才教育模式，如今已经深入各大职业教育学院，职业教育是高等教育中的一个重要分支，这种教育模式承担着为社会提供高精尖技能型人才的责任，而“工学结合”则是实现这一目标的关键部分，实现这一目标主要分为三个部分，国家、学校以及企业，本文就这一培养模式作出详细的分析。

一、社會背景以及国外工学结合培养模式分析

（一）社会背景

随着工业化进程的推进，我国已进入工业型大国的转型期，目前我国正在向世界制造业先进国家稳步前进，而目前面临的问题显而易见，我国奋斗在第一线的技术型人才严重缺乏，这制约了工业化的发展，同时也制约了我国经济的发展，对于高等职业教育来说，培养高精尖的技术型人才是教育的根本目标，目前的教育模式显然无法满足这一需求，这就要求教育模式有一个重大革新，而各个高校也正在进行这一步骤，在这一方面，职业教育学院应以就业作为改革的重点关注部分，这就要求职教与企业相结合，这样既能为企业提供大量的技术型人才，也解决了学生的就业问题。……