徐昆

【摘要】素质教育是当下教育体制提出的人才培养目标，在落实素质教育的过程中，需要从学德智体美等方面入手，但是在现阶段的中学体育教学过程中，学校对体育教育的重视程度不足，再加之教师的教学理念以及教学模式比较落后，导致体育教学质量以及效率存在严重问题，不利于素质教育的有效落实。基于此，本文将针对初中体育教学的现状展开分析，针对实际情况提出几点改进措施。

【关键词】初中体育教育；现状；对策

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）36-0145-02

一、初中体育教学的现状

（一）学校对体育教学重要性的重视程度不足

现阶段，在教育体制改革的背景下，体育教育已经成为一项比较重要的教学科目。但是在实际教学过程中，很多中学对新课改的要求没有形成充分且全面的认知，在传统应试教育的长期影响下，学校管理人员依旧将语文、数学以及英语等学科作为重点科目，而忽略了体育教学的重要性。并且在衡量学生学习成果的时候，依旧采用考试成绩为唯一指标，使得体育教育的重要性不能得到充分体现。同时，中学不重视体育教学的这一情况，也导致体育教师的地位无法得到提升，不能受到足够的关注，进而使得中学体育教师丧失工作积极性。先进的教学理念以及教学模式也不能激发体育教师的学习兴趣，最终呈现出初中体育教学效率以及质量普遍偏低的现状。更有甚者，部分中学直接将体育教学的时间分配给其他课程教师，用以强化学生对其他课程的学习水平，进而无法实现提升初中体育教学质量的目的，也无法帮助学生强化其身体素质[1]。……