陈朋涛

摘 要：目前，信息技术已经取得了巨大成功，把人类社会带入了信息化、数字化的生活环境。德育工作一直是学校教育的重要环节，随着时代发展，德育工作也面临着诸多挑战。现阶段，小学德育工作者逐渐引入现代信息技术，探索新方法，建立和完善德育工作的新模式，可以有效地贴近学生，让学生的参与更加积极主动，弥补传统德育工作的不足，从根本上提高德育工作效果。

关键词：现代教育技术;小学德育;创新方法

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2018）03B-0017-02

小学阶段是学生人生观和价值观形成的奠基时期，对于学生良好品德的形成具有重要影响。但小学生思想具有极大的不稳定性，极易受外界因素影响。同时，伴随着时代的发展，社会环境日益复杂，带来了诸多不良信息和思想的诱惑。这些都给小学德育工作带来了前所未有的挑战。传统的小学德育工作在新形势下，应该充分利用现代信息技术改革德育内容与方法，提高学校德育的影响力、渗透力，增强德育工作实效，探索出新时代新环境下的德育工作新思路。

一、小学传统德育工作面临诸多困境

（一）片面强调教师主导，忽视学生主体性地位

在小学德育工作中，很多教师往往认为小学生年龄较小，德育教学应该以教师为主导，仅仅是把学生当作德育教学的客体和对象，出现了最为常见的德育教学场景——“我说你听，我说你做”，教师与学生之间缺少交流，忽视学生的主体地位，很难保证“主体性德育”。……