郭金红

【摘要】新时期班主任管理工作是具有挑战性的，我们必须紧跟时代步伐，适应课改精神，建立新型的师生关系，懂得宽容、理解、赏识学生，公平对待每一个学生，充分尊重、爱护、鼓励学生，看准时机，以思想教育和情感激励、唤醒学生。利用各种形式会议教育学生，把学生培养成全面发展的社会新人。

【关键词】班主任 教育方法 管理方式

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0179-02

社会要发展，时代要进步。今天，传统的知识型人才，已逐渐被时代冷落。创新型人才逐渐成为社会的需求，而创新型人才的诞生，关键在于学校教育。学校教育要满足社会的需求，仅仅依靠教学改革是不可能实现的。它必须不断深化教育改革，只有把教育改革和教学改革紧密结合在一起，方能培育出满足时代需求的创新型人才。而教育改革的尖兵除了广大的专职德育工作者之外，就是班主任。那么，如何发挥班主任的作用，使其更好地适应变化迅速的新形势呢？我谈谈我的几点看法。

一、班主任要努力提高自身的科学文化水平

在中国，我们爱说“专业成长”。其实这都是教师自己的事，因为人才是“生长”出来的，而不是“培养”出来的，更别说什么“打造”了。所谓“生长”自然是生长者自己的事，这是其他任何人无法替代的。当然，“生长”需要时代条件，需要环境支持，需要土壤、阳光、空气和水……但成长是每一个成长者的自觉选择、自我培养和自由发展。试问，陶行知是谁“培养”的？晏阳初是谁“打造”的？