黄小玲

【摘要】探讨了进城务工人员子女在英语学习上具有的特点、存在的问题，以此为依据提出了激发其英语学习兴趣的策略。

【关键词】进城务工人员子女 英语学习

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0067-01

在时代飞速发展的今天，进城的務工农民数量徒增。身为教师更多地要考虑如何为这些外来工子弟的教育提供良好的学习待遇，成为我们必须解决的问题。我所在的小学位于旧城区，大量的外来工家庭租住于此。理所当然就读我们的学校，我校的外来工子女人数占一定的比例，他们的对新环境学习投入的适应性值得我们深思。

一、外来工子女学习英语存在的问题

1.学习英语心理素质的差异

我校的外来工女弟来自五湖四海，在学习上遇到诸多的问题，这些地区的小学英语教材不统一，也有的主要以学习语文数学为主，英语学习得不到重视，导致学生的英语起点水平差异相当大。就我教的110个学生中就有8%的学生没有英语基础。这些学生年龄小，心灵脆弱，适应能力较慢，有的甚至受到歧视，产生自卑感，必然造成心理上的许多矛盾冲突，容易受到伤害，引起许多不良的情绪，从而造成他们对生活失去信心和对学习形成恐惧感。因此学校领导与教师对外来工子女的教育思想观念是否端正和重视，英语教师的教学是否面向全班同学，是否有意无意地不平等地对待外来工子女，教学方法是否恰当，教学评价是否科学，激励机制是否有效……这些都较大地影响着外来工子女的学习信心。