张晓敏

【摘要】众所周知，对于学生来说，兴趣无疑是最好的教师，在初中英语教学中自然也不例外，教师要想切实有效地提高学生的学习兴趣和学习效果，首先要做的就是增强学生的英语学习兴趣。自实行新课程改革和素质教育以来，初中英语教学的状况虽然已经有了很大程度的改善，但其教学效果依旧有很大的改进余地。而在枯燥乏味的初中英语课堂教学中融入情景教学模式，有利于活跃课堂氛围，调动学生的学习兴趣，让学生更加积极主动地参与到英语学习中来。为此，笔者在本文中就情景教学模式在初中英语教学中的应用进行了简要探讨，旨在推动初中英语教学的长足发展。

【关键词】初中英语 情景教学模式 应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0115-01

如今，随着全球化程度的进一步加深，国与国之间的往来也日益密切，而英语公认的国际语言，已经得到了更为普遍、广泛的应用。在此背景下，我国英语教学迎来了更高的教学要求，英语教师必须要适应目前形势，采用有效的教学方式，促进英语教学效果。初中时期，是学生学习英语的关键阶段，初中英语教师需要不断提升初中生的英语学习和运用能力。在初中英语教学中应用情景教学模式，对初中英语教学质量的提升大有裨益。

1.情景教学模式的含义

所谓情景教学模式，指的就是教师在课堂教学过程中，可以根据实际教学内容，并结合自己的综合能力，将生活中和教学相关的一些真实情景引入到课堂中，从而让学生通过对这些场景的理解，来更好地学习抽象的英语知识。……