张玉勤

【摘要】国学经典是我国文学史上最有生命力的瑰宝。儿童时期是“古诗文经典诵读”的黄金年代。开展古诗文经典诵读活动也是少年儿童学习语文的重要组成部分，可以全面提高他们的语文素养，为他们未来的发展打好基础。

【关键词】国学经典；语文素养；观念；精华

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0259-01

国学经典是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对学生人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

一、提高了学生的思想道德意识

社会的发展引起人们思想观念的变化，使得独生子女问题成为一个社会问题，优越的社会环境，舒适的家庭环境，使得这些独生子女从小就养成一种惰性、冷漠性、自我性以及只求索取不讲奉献的畸形心态。把不良的思想扼杀在萌芽状态，这是防患于未然的举措。我在经典诵读内容中加强学生的品德教育起到了一定的作用。

如：《游子吟》的反复诵读使我们学会报答，学会感恩。其实父母的付出又何尝不需要回报？"知错能改，善莫大焉"、"三人行必有我师"、"不耻下问"在对这些名言警句的反复背诵中学会从诚信、忠诚、虚心等方面学会做人，"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流."、"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"、君更尽一杯酒，西出阳关无故人。……