胡广霞 赵文慧 秦汉圣

【摘 要】《防火防爆技术》课程设计是防火防爆技术理论课重要的教学实践环节。针对课程设计的实施过程，分析了目前课程设计过程中存在的问题，提出了改革课程设计选题与时间安排、改革互动模式与考核方式等措施，进一步提高学生学习的积极性和创造性，培养学生的消防工程实践能力与创新能力。

【关键词】防火防爆；课程设计；教学改革

中图分类号： G423 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）05-0088-002

【Abstract】The course design of fire and explosion prevention technology is an important teaching practice of fire and explosion prevention technology.In view of the implementation process of course design，the article analyzes the existing problems in the process of course design，puts forward some measures，such as the selection of course design， the time arrangement，the mode of reforming interaction and the mode of examination，and so on.To further improve the enthusiasm and creativity of students' study，and to cultivate the students' abilities in fire engineering practice and innovation.

【Key words】Fire and explosion prevention；Course design；Teaching reform

0 前言

随着我国社会、经济的快递发展，安全问题日益突出，尤其是重特大火灾爆炸事故时有发生，社会对安全工程人才的需求与日剧增，同时也对安全工程专业人才的实践动手能力提出了更高的要求。《防火防爆技术》是安全工程专业的一门实践性很强的专业课程，如何更好地培养学生综合运用防火防爆理论知识分析和解决工程实际问题的能力顯得尤为重要。课程设计是将课程理论转化为课程实践的“桥梁”[1]，《防火防爆技术》课程设计就是将防火防爆技术课程理论知识应用于实践，培养学生实践动手和工程应用能力，是理论教学和实践教学结合的重要手段。但当前我校课程设计教学过程中还存在一些问题，因此结合教学过程中遇到的问题对《防火防爆技术》课程设计的教学内容与模式进行改革，对于提高教学质量，培养应用型人才具有十分重要的意义。

1 课程设计存在的主要问题

实践教学表明，《防火防爆技术》课程设计教学过程中在时间安排、题目设计、指导方式、成绩考核等方面还存在一定不足之处，主要表现在以下几点。……