王天姿

【摘要】教师是素质教育的实施者，教师素质的高低关系着素质教育的成败。文章结合实际，提出通过强化学科领导队伍建设、狠抓师德教育、改革教师考核体系、培养“多能型”师资队伍等措施，全方位提升全院教师的综合素质，以适应素质教育的要求。

【关键词】素质教育；高校；教师管理

【中图分类号】G647 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0014-02

教育大计，教师为本。教师是学校的核心资源，关系着学校的发展与学生的未来。教师是素质教育的实施者，教师素质的高低关系着素质教育的成败，因此，构建一支高素质的教师队伍尤为重要。强化学科领导队伍建设、狠抓师德教育、改革教师考核体系，培养“多能型”师资队伍等措施，确保全方位提升教师的综合素质，以适应素质教育的要求。

一、提高高校教师队伍思想素质

教育事业始终是面向未来的事业，高等学校是培养高素质、具有创新精神和创新能力的专门人才的重要基地，是培养高水平科技人才的摇篮。青年一代的素质，直接关系着国家和民族在新世纪的历史命运。教师是世界上最崇高、也是一个最令人幸福的职业。作为人民教师，一定要在坚持正确政治方向和教育思想的前提下，热爱社会主义教育事业，爱岗敬业，并立志为之奋斗的教师职业理想和全面的教育观。马克思主义理论和政治形势教育是铸造师魂的基础。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。高校教师必须站在世纪的高度来……