电子科学与技术应用型创新人才培养模式探究
2018-05-02蒋汤泉
智富时代 2018年2期
关键词:课程建设
蒋汤泉
【摘 要】传统实验教学一直被人们认为是课堂教学的辅助和补充,是从属于课堂教学的,教学效果并不令人满意。通过与业界用人单位的交流,他们往往反映,大学生的基本知识扎实,但是动手能力、分析和解决问题的能力比较差,尤其是实践的能力差。传统实验教学培养的人才已不适应经济和科技飞速发展的现代社会的需求,提高实验教学的质量,培养出适应社会需求的应用型专业技术人才成为迫在眉睫的重要任务。课程体系与实验教学体系是否适应信息社会的需求,具有非常重要的意义。电子科学与技术专业实验对于培养学生的实践能力、创新能力具有重要的意义。在专业实验课程中,向学生介绍能反映电子技术发展新动向的内容,教会学生分析问题、解决问题的方法,工程新技术、新工具的使用,加强学生工程思维训练,调试、分析和创新能力的培养,通过实践去考察学生掌握的程度。这些都可以激发学生的主动性、積极性,培养学生的创新精神,提高学生的实践动手能力。
【关键词】电子科学与技术;课程建设;实践创新能力
电子科学与技术专业是一个与应用学科结合紧密、实践性和技术性很强的专业,它涉及到电子材料与器件的研究、电路与系统设计及应用、信息的采集处理技术、集成电路设计、So C 芯片设计等内容。实验教学在电子科学与技术专业教学中占有重要地位,是培养学生动手能力的最有效的途径之一,具有特殊的作用和功能。……
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