吴瑾 张丽芳 唐敢 程晔 毛利军

摘要：基于共性要求和个性化发展并重的原则，设计了实践创新能力培养体系；建立了大学生实践创新能力基本培养体系的支撑平台；创建了大学生实践创新能力个性化培养体系的支撑平台。学生实践创新能力显著提升，就业竞争力强。

关键词：共性要求；个性化发展；工程实践；创新能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）16-0116-02

随着城市建设和交通基础设施的发展，尤其是国家重大工程建设项目的实施，对土木工程人才的实践创新能力提出了更高要求。因此如何培养土木工程人才的创新思维和创新能力，成为教学改革的重点任务之一。南京航空航天大学土木工程本科专业从2007年起，在“混凝土结构性能设计与检测综合实验项目建设”（2007年）、“土木工程专业建设”（2011年）、“构建结构设计竞赛平台，培养学生创新实践能力”（2011年）、“面向‘卓越工程师教育培养计划的土木工程专业课程设计改革和实践”（2011年）等项目的支持下，开展了土木工程人才实践创新能力培养的改革研究和实践。教学改革研究和实践主要成果如下：

一、基于共性要求和个性化发展并重的原则，设计了实践创新能力培养体系

以工程设计能力培养为基础，以分析和解决工程问题能力培养为核心，基于共性要求和个性化发展并重的原则，构建大学生实践创新能力基本培养体系和个性化培养体系。

基本培养体系包括课堂教学、实验、课程设计、实习和毕业设计等。……